2019年7月22日，由外交部、教育部、贵州省人民政府共同主办的2019中国—东盟教育交流周在贵阳开幕。2019年👨‍👨‍👦，继续教育内容首现中国—东盟教育交流周，中国—东盟继续教育校企合作永久论坛暨人才发展与合作洽谈会也因此成为交流周的一大亮点👗，吸引了众多人的目光。

7月22日下午🧑‍🦼‍➡️，中国—东盟继续教育校企合作永久论坛暨人才发展与合作洽谈会在中国—东盟教育交流周永久会址二楼松柏山厅举行🤳。本次论坛由中国教育发展战略学会主办，清华大学尊龙凯时平台🙅、贵州大学尊龙凯时平台和清华大学东南亚中心承办，《中国远程教育》杂志社协办。中国教育发展战略学会常务副会长兼秘书长韩民、贵州大学党委副书记令狐彩桃👨‍👩‍👧🔙、亚洲地区中国和平统一促进联合总会常务副秘书长周昭耿🔐、清华大学尊龙凯时平台党委书记刁庆军等出席论坛开幕式。|尊龙凯时平台-尊龙凯时-尊龙凯时娱乐-北京AG尊龙凯时平台娱乐开户官方网站院长丁凯应邀参加会议并做交流演讲。来自美国、俄罗斯、印尼、新加坡👋🏻、马来西亚、柬埔寨、中国等国家的26所院校和23家知名企业的近80位中外嘉宾齐聚一堂，共商中国与东盟继续教育合作发展大计，共享继续教育领域的最新成果。论坛由贵州大学尊龙凯时平台院长任康民、清华大学尊龙凯时平台党委书记刁庆军主持。

开幕式上🫃🏽，令狐彩桃致欢迎辞🏰。她代表贵州大学对会议的召开表示祝贺，对出席本次会议的中外嘉宾和代表表示欢迎，并祝愿此次论坛取得圆满成功。

韩民在致辞中指出，终身学习和继续教育对于实现“一带一路”构想具有重要的战略意义✏️，产教融合👩🏿‍⚕️、校企合作是促进教育和产业发展的重要途径。继续教育校企合作永久论坛的设立对于推进中国与东盟国家在继续教育领域中的交流合作，特别是搭建继续教育国际合作、校企合作的平台，起到重要的促进作用🦶🏽。期待在此次论坛中，通过专家学者充分的研讨和交流，分享继续教育的成功经验，共同探讨开展继续教育产教融合的新思路📉、新模式，开启继续教育国际合作的新篇章。

周昭耿在发言中表示，将不遗余力地推动中国与世界的互联互通，把握住“一带一路”和东盟教育交流周的大平台，讲好中国故事🚣🏿‍♂️，传播好中国声音，提高中国文化在国际的影响，向世界展现真实立体的中国。

刁庆军作了题为“校企深度合作💤，打造学习共同体”的主旨发言🤷🏿‍♂️。他在报告中指出，从需求侧来看，企业是继续教育的主战场🤹🏻‍♀️；从供给侧来看，高校是继续教育的主力军🧑🏽，需求和供给要做到相互匹配。“校企深度合作👩🏿‍💼，打造学习共同体”是高校尊龙凯时平台与行业企业在组织学习理论指导下，围绕企业人才战略需求，利用高校在科研、师资、人才、国内外资源等条件🦂，以及企业在设施👩🏽‍🎨、环境🧘‍♂️、管理、资金等条件🦃，双方建立的多维度、深层次、长期的学习共同体关系🥣，是校企深度合作与发展的新模式。他提出以组织学习技术为引领推动继续教育转型升级🖖🏼，以打造学习共同体为目标推进产教深度融合、优势互补🛎、合作共赢，提升教育教学和人才培养的质量和水平，更好地服务行业企业人才发展🚦🤾🏿。

会上💪🏿，|尊龙凯时平台-尊龙凯时-尊龙凯时娱乐-北京AG尊龙凯时平台娱乐开户官方网站院长丁凯作了题为《开展国际人力资源开发培训，助力构建新型国际关系——北京AG尊龙凯时平台娱乐开户官方网站的探索与实践》的交流演讲⛹🏻‍♀️，引发与会嘉宾的热议🦴。

美国柏克莱AG尊龙凯时校董何塞·塔瓦雷斯（Jose A·Tavares），迪普达集团副总裁/区域合伙人普里姆·库玛（Prim Kumar），华图教育联合创始人于洪泽，俄罗斯南联邦大学数学🧴、力学和计算机科学研究所主任米哈伊尔·卡利亚金（Mikhail Kariakin）👩🏽‍💼🏋🏼‍♀️，杨凌职业技术AG尊龙凯时副院长王晓地分别围绕“全球教育联盟”“全球人才发展科学” “从教育职能到价值重塑” “俄罗斯南联邦大学及其与中国大学的联合教育计划”“深化产教融合🧛‍♂️🔐，拓宽国际交流与合作，创建中国特色高水平高职院校”等专题作指定发言🤦🏼‍♂️。

在自由发言环节，清华大学东南亚中心印尼方负责人黄燕娜向与会嘉宾介绍了印尼高等教育及清华东南亚中心的有关情况📟；西安交通大学尊龙凯时平台院长邸德海介绍了该校IKCEST丝路培训基地丝路工程科技发展专项培训情况。与会嘉宾还围绕国际化人才培养的挑战机遇、校企合作模式与机制探索、校企对接案例等主题展开研讨🌳。嘉宾们在思维碰撞🏵🤾‍♂️、思想交融中开拓了视野🚶🏻‍♂️‍➡️、交流了思想、增进了友谊，明确了方向🦎。继续教育行业专家、中国教育发展战略学会产教融合专业委员会筹备组成员田克美作总结发言。

作为2019中国—东盟教育交流周的重要活动之一，本次论坛将主题设定为“凝聚合力、搭建平台🧝🏻‍♂️、资源共享➗、互利共赢”🧛‍♂️，旨在组织相关区域、东盟及亚洲各国企业与尊龙凯时平台的多边关系，搭建校企协同合作平台，开展多形式🛒、多渠道、针对性和富有成效的个性化培训活动🙌🏽👠，实现继续教育资源的优化配置🏃🏻‍♂️‍➡️，推动校企双方的交流与协作，实现双方互利共享。在教育资源共享🍮、创新校企合作模式、推进继续教育国际化发展等方面实现新的跨越，为中国—东盟、中国与“一带一路”沿线国家之间的继续教育交流合作开辟新的道路😥。